【国民娱乐每日礼金gm777.top,博盈彩票幸运相伴中大奖】我们为您提供博盈彩票幸运相伴注册,博盈彩票幸运相伴投注,博盈彩票幸运相伴app,博盈彩票幸运相伴平台,巨华彩票开户,充提快速,操控简单,为博盈彩票幸运相伴彩民服务!

大學生理想信念教育的基本原則

   黨的十八大報告提出,要“廣泛開展理想信念教育,把廣大人民團結凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。”大學生是國家寶貴的人才資源,是推動社會發展的中堅力量。大學生理想信念教育事關“培養什么樣的人”、“怎樣培養人”這一全局性、根本性的戰略問題。如何加強大學生理想信念教育,怎樣拓寬和優化大學生理想信念教育的路徑,進一步熟悉和掌握大學生理想信念教育的基本原則,是當前高等學校的重要使命。

 注重主導性和大眾化相統一

  理想信念是個體的世界觀、人生觀在價值目標上的集中體現,它代表著人們對未來的美好向往和自覺追求。理想信念是價值觀的最高層次。理想信念的形成和堅定,標志著人們的價值觀念已經從感性層面上升到理性層面。形成和堅定理想信念的過程,同時也是個體參與社會實踐和自覺提升價值追求的過程,通過這一過程的不斷展開,理想信念就會具備強大的感召力、親和力和凝聚力,就會成為指導和推動實踐活動的強大精神力量。

  隨著我國經濟體制、社會結構、利益關系的深刻變化,一元與多樣、傳統與現代、先進與落后、本土與外來相互交織、相互影響,社會思潮更加紛繁復雜。身處這樣一個多種思想文化相互激蕩、社會思潮跌宕起伏的年代,當代大學生自然也難以擺脫思想劇烈變遷的深刻影響,特別是新媒體信息的良莠不齊,更是讓大學生的理想信念面臨極大挑戰,一些大學生出現了重功利輕信念、重實際輕理想的思想傾向。

  如何在多元中立主導,怎樣在多樣中謀共識,讓廣大大學生勇敢擔當樹立和堅定理想信念的先鋒,是當前大學生理想信念教育的頭等大事。而其中之關鍵,就是確立崇高的理想信念在大學生思想理念中的主導地位和核心地位。理想信念主導地位的形成不是自動的,它必須要靠提升教育實效來占主導。同時,我們還必須深刻認識到,每一大學生個體對理想信念的認知與認同是有差別的,這也勢必會導致眾多大學生對理想信念的學習、領會、接受和踐行不可能處在同一水平線上。因此,理想信念的教育在堅持多元中立主導的同時,也要注重教育對象的大眾化,實現主導性和大眾化相統一。

 注重理論性和現實性相一致

  理想信念教育從教育的內容來看,其理論屬性是非常強的,理念信念教育本身也是一項理論性很強的工作。就目前而言,大學生理想信念教育主要包括馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的教育,社會主義核心價值體系理論、社會主義核心價值觀的教育,以及科學的世界觀、人生觀教育。

  但我們也應該認識到,理想信念問題并不是一個純粹的理論問題,它與社會現實密切關聯。從根本上說,理想信念是與其他社會思潮并存共生的,是與社會發展、社會大環境彼此滲透的。所以,在深化理想信念教育的過程中,如何關注社會現實的變化對理想信念的深刻影響,如何建立理論性與社會現實相一致的理想信念教育機制,是理想信念教育必須跨越的現實障礙。

  實現理論性和現實性相一致,增強理想信念教育的實效,首要是教育者即高校從事理想信念教育的教師要注重社會調查研究,加強大學生的社會思潮變化研究,摸清大學生思想文化領域存在的主要問題。在開展理想信念教育過程中,不能光說大道理,只搞“空洞說教”,而是要結合社會現實,回應社會思潮的起伏變化。要堅持從大學生的思想實際出發,從大學生的現實利益訴求出發,從大學生生活讀書的校園文化乃至社會大環境出發,關心大學生、幫助大學生和教育大學生,努力做到“一把鑰匙開一把鎖”,增強大學生理想信念教育的現實針對性。

注重說服力和感召力相結合

  我們也不必諱言,當下的理想信念教育,確實存在著一定的強制灌輸現象,一些高校在課程安排、教義設計上,沒有顧及學生的體會和感受,一些教師在講授過程中,沒有實現理念與現實的有效結合,課堂教學晦澀難懂、枯燥乏味。避免出現這些現象的根本路徑,就在于理想信念教育的通俗化,即通過增強理想信念的說服力來逐步提高教育對象的認知能力和認知水平,并運用典型引領和先進人物的示范來以情動人。通過說服力和感召力相結合的方式,以教育者的信仰力量去打動受教育者,以典型人物的人格魅力去感染受教育者。

  當然,我們應明白,說服并不是壓服,并不是教育者利用自己的知識和地位優勢,強制受教育者接受教育者的理念和觀念。它本身是一個過程,是教育者運用充分的學理依據和事實依據,與受教育者進行溝通交流,以讓受教育者理解認同教育者的基本理念,并逐步接受和認同這一基本理念的過程。從本質上說,說服的過程是一個說服主體和說服對象平等交流思想觀點的過程。這就決定了教育者要提高自己理想信念教育的說服力,就必須在教育過程中充分尊重受教育者,調動受教育者的參與意識,通過互動對話來提升受教育者的理想信念水平。

  教育者提高理想信念教育的說服力,另外一個行之有效的辦法,就是通過充分發揮先進典型的引領示范作用,特別是大學生身邊涌現的先進典型的引領示范作用,來觸動和感染受教育者,讓大學生感到理想信念并不是虛無縹緲的,而是就在他們身邊,可親可近可學。當然實現說服力和感召力相結合,根本之道還在于,我們的理想信念教育要貼近大學生的生活實際,貼近大學生的認知能力,貼近大學生的接受特點,用大學生喜聞樂見的教學內容和傳播方式,將理想信念內化于大學生的心中,轉化為大學生的自覺行為。 

博盈彩票幸运相伴